El Rincón de las Tías: 2011

lunes, 26 de septiembre de 2011

Estimulación temprana: Un término confuso.

A continuación veremos el termino de estimulacion temprana.

Confuso… realmente. Y es que "estimulación temprana" es un término que podemos encontrar haciendo referencia a cualquier cosa que hagamos con un niño menor de 6 años. Pues una cosa ha quedado clara, la única en la que estamos todos de acuerdo, esto es: que la estimulación es "temprana" porque se practica con niños pequeños.
A partir de aquí ya no nos aclaramos mucho pues parece que pudiera definir TODA acitividad realizada con nuestros niños.

Leer más:http://psicopedagogias.blogspot.com/2009/01/estimulacin-temprana-un-trmino-confuso.html

Fuente:http://psicopedagogias.blogspot.com

Estimulacion temprana ecológica.

A continuación abordaremos el tema sobre como los niños autistas son estimulados a travéz del deporte.

Deporte y Autismo.

La visión de las personas actualmente se encuentra dividida como si no fuéramos parte de un todo. Al igual que un rompecabezas separamos las piezas de nuestro cuerpo , mente y alma Pero cada ser humano no puede ser reconocido en su verdadero valor sin unir esas piezas para lograr una figura completa
Generalmente tratamos a las personas que sufren alguna discapacidad como si este conjunto de piezas estuviera incompleto y no se nos permite demostrar que poseemos los talentos y habilidades suficientes para luchar por nuestra vida y por un mundo mejor al igual que cualquiera Nuestra asociación busca fomentar a través de la actividad física dirigida a la calidad de vida esta visión integrada y revalorizada del ser humano. Demostrando que no existen limitaciones que el esfuerzo y la capacitación puedan superar. Buscando todo aquello que nos asemeja y une y superando todo aquello que nos diferencia Permitiendo que todos convivamos y demostremos nuestras habilidades y potencialidad mas allá de nuestras limitaciones.

Leer más:http://deporteyautismo.blogspot.com/2008/10/estimulacion-temprana-ecologica.html

Fuente: http://deporteyautismo.blogspot.com

Cuando empieza a gatear el bebé y cuál es su importancia

A continuación veremos aspectos fundamentales del gateo y logros importantes en el desarrollo del bebe.

El gateo se da a partir de los 7 meses, a través del gateo el peque va conociendo su medio ambiente, algunos omiten esta etapa y van directamente a ponerse de pie y después caminar, lo cual repercute el desarrollo, porque el gateo favorece la visión, el tacto, el habla, el equilibrio, la orientación y percepción y fortalecer los músculos.

Algunos peques se desplazan sentados arrastrando sus nalgas y doblando las piernas, en cambio otros se desplazan sobre sus tripas con la ayuda de sus piernas y manos. No te preocupes de cómo lo haga, lo importante es que se sienta cómodo haciéndolo y aprenda a desplazarse. Y a a partir de los 12 meses comenzara a ponerse de pie y empezara a dar sus primeros pasos.

Leer más:http://www.guiapeques.com/category/estimulacion-temprana/

Fuente:http://www.guiapeques.com

Juegos para la estimulación temprana.

A continuación veremos juegos infantiles para niños pequeños.

El juego es algo muy importante para el desarrollo del niño y por eso, se debe tener una serie de ellos que sean más apropiados, para una edad determinada. ¿Que tipo de juegos son los más adecuados para utilizar con los niños en edad preescolar? Si bien es recomendable que el niño utilice su imaginación para su juego, siempre se le pueden ofrecer opciones que faciliten o potencien estas instancias, para su desarrollo positivo.

Leer más:http://www.innatia.com/s/c-juegos-para-ninos/a-juegos-ninos-preescolar.html

Fuente:www.innatia.com

La importancia del contacto corporal con los bebés.

A continuación abordaremos la importancia del contacto corporal que deben tener los padres con sus hijos.

Muchos desconocemos que el sentido del tacto desempeña un papel fundamental en el desarrollo físico y mental de los bebés. Diversas investigaciones y estudios comprueban que las caricias y el contacto piel a piel permite a los niños recibir información del medio y establecer gran cantidad de conexiones neuronales, es por ello que este sentido se convierte en el primer instrumento de la estimulación temprana y la principal fuente para el establecimiento de vínculos afectivos y el equilibrio emocional.

El sentido del tacto es uno de los primeros en desarrollarse, aproximadamente a la 7ma semana antes de nacer, la piel del bebé empieza a experimentar sensaciones táctiles, éstas son producidas cuando por ejemplo, la madre camina y produce un movimiento que acaricia la piel del bebé y le permite sentirse tranquilo. Esta sensación de bienestar se puede percibir posteriormente, cuando al abrazar cálidamente a un niño tratamos de calmar la carencia que en ese momento está sintiendo y hacemos que el evento sea menos traumático, estas acciones se grabaran en la memoria del niño y se convertirán en el patrón al que consciente o inconscientemente el adulto regresa.

Leer más: http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-esti-t-02.htm

Fuente: http://www.cosasdelainfancia.com

Estimulación temprana versus Intervención temprana.

A continuación abordaremos el tema de "Estimulación temprana versus Intervención temprana".

La estimulación temprana es el conjunto de actividades, juegos, ejercicios, masajes y canciones dirigidos al bebé con la finalidad de potenciar al máximo las inteligencias múltiples del niño, es decir, inteligencia verbal lingüística, inteligencia lógico matemático, inteligencia corporal – cenestésica., inteligencia visual espacial, inteligencia musical, inteligencia interpersonal e interpersonal, inteligencia naturalística. Estas actividades de estimulación están dirigidas a los niños nacidos en condiciones normales, sin ninguna complicación, es realizado y dirigido por un especialista quien a su vez brinda asesoría a dichas madres.

Por el contrario, la Intervención Temprana, esta dirigido a niños menores de 6 años de edad , que han tenido dificultades pre, peri y postnatales , es decir , problemas antes, durante o después del parto , que han ocasionado un déficit ya establecido o que probablemente sean niños de alto riesgo.

Los usuarios del Programa de intervención Temprana son niños con Necesidades Educativas Especiales, que presentan:

Déficit motor, como parálisis cerebral, disartria.
Déficit intelectual como niños con síndromes de DOWM que presentan retardo mental entre otros.
Déficit sensorial, como la baja audición o sordera total, ceguera o baja visión, problemas de lenguaje y de conducta.

Leer más...http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-esti-t-07.htm

Fuente: http://www.cosasdelainfancia.com

Criterios y visión de la estimulación temprana Infantil.

En el siguiente artículo presentaremos el tema sobre los criterios y visión de la estimulación temprana en los bebes.

El desarrollo del niño en los primeros tres años de vida se caracteriza por su ritmo acelerado. En este período se perfecciona rápidamente la actividad de todos los órganos de los sentidos; en particular, las percepciones visuales y auditivas. Ya a los cinco o siete meses de vida, el niño es capaz de diferenciar los colores básicos y las formas, y después de cierto entrenamiento, los, los sonidos musicales y la diferencia que existe entre un medio y un cuarto de tono.

De los once a los doce meses, domina los movimientos básicos. Su vocabulario activo al año, consta de seis a diez palabras, y a los tres años, de mil trescientas a mil quinientas.

Los procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño en edad temprana, son simples en comparación con los de los preescolares, pero muchas habilidades que de dominan en este período son importantes para toda la vida. Por ejemplo, el dominio del lenguaje, la ejecución de los instrumentos simples: pandereta, sonajero, la marcha, etc. De esta manera, si el niño domina a su debido tiempo la habilidad de caminar, la posibilidad de desplazarse activamente amplía su horizonte y perfecciona la percepción, permitiéndole contemplar un objeto desde distintos lados, y le facilita la comunicación con los adultos y otros niños. De este modo, se crean las premisas para el futuro desarrollo mental y moral.

Leer más...http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-esti-t-06.htm

Fuente: http://www.cosasdelainfancia.com

¿Cómo se desarrolla el cerebro de los niños en la edad temprana?

A continuación analizaremos el tema del desarrollo cerebral de los niños en la edad temprana.

¿Cómo se desarrolla el cerebro de los niños en la edad temprana?

Investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera sorprendente en los primeros años de vida y es el momento en el que hace más eficaz el aprendizaje, esto porque el cerebro tiene mayor plasticidad, es decir que se establecen conexiones entre neuronas con mayor facilidad y eficacia, esto proceso se presenta aproximadamente hasta los seis años de edad, a partir de entonces, algunos circuitos neuronales se atrofian y otros se regeneran, por ello el objetivo de la estimulación temprana es conseguir el mayor número de conexiones neuronales haciendo que éstos circuitos se regenere y sigan funcionando.

Para desarrollar la inteligencia, el cerebro necesita de información. Los bebés reciben información de diversos estímulos a través de los sentidos, lo hacen día y noche; si estos estímulos son escasos o de pobre calidad, el cerebro tardará en desarrollar sus capacidades o lo hará de manera inadecuada, por el contrario al recibir una estimulación oportuna el infante podrá adquirir niveles cerebrales superiores y lograr un óptimo desarrollo intelectual. Así por ejemplo, al escuchar la voz de su madre, percibir el olor del biberón o recibir una caricia: se produce una catarata eléctrica que recorre su cerebro, para despertar conexiones neuronales aún dormidas.

Fuente: http://www.cosasdelainfancia.com

Áreas de la estimulacion temprana.

A continuación abordaremos el tema sobre las diversas áreas que podemos estimular en los bebes.

¿Qué áreas comprende la estimulación temprana?

Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional.

Área cognitiva:
Le permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta área el niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.

Área Motriz:
Esta área está relacionada con la habilidad para moverse y desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo. También comprende la coordinación entre lo que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar los objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos, etc. Para desarrollar esta área es necesario dejar al niño tocar, manipular e incluso llevarse a la boca lo que ve, permitir que explore pero sin dejar de establecer límites frente a posibles riesgos.

Leer más...http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-esti-t-g.htm

Fuente: http://www.cosasdelainfancia.com

Etapas del Desarrollo Infantil.

A continuación abordaremos el tema sobre las etapas del desarrollo infantil de 0 a 8 años, además sabremos lo que los bebes hacen y lo que necesitan de acuerdo a su edad.

Cada niño es una persona única con su propio temperamento, estilo de aprendizaje, familia de origen y patrón y tiempo de crecimiento. Sin embargo, hay secuencias universales y predecibles en el desarrollo que ocurren durante los primeros 9 años de vida. Mientras los niños se desarrollan, necesitan diferentes tipos de estimulación e interacción para ejercitar sus habilidades y para desarrollar otras nuevas. A cada edad, es esencial responder a las necesidades básicas de salud y de nutrición.

0 a 3 meses - Lo que los niños hacen.

Comienzan a sonreír.
Siguen a personas y objetos con los ojos.
Prefieren caras y colores brillantes.
Alcanzan, descubren sus manos y pies.
Levantan y voltean la cabeza en dirección al sonido.
Lloran, pero se calman si se les abraza.

Leer más...http://www.oas.org/udse/dit2/que-es/etapas.aspx

Fuente...http://www.oas.org/udse/dit2/que-es/etapas.aspx

Amamantar es mucho más que alimentar.

A continuación abordaremos el tema sobre la importancia de la lactancia materna y las ventajas de que el bebé la reciba.

Es conocido que la lactancia materna tiene innumerables ventajas para la madre y para el bebé. Se ha demostrado que reduce la frecuencia de cáncer de ovario y mama, además causa una mejor vinculación entre madre e hijo, es cómodo, higiénico y económico.

Para el niño significa un vínculo ideal con su madre además de ser un alimento perfecto para sus requerimientos en calorías y demás componentes, es de una digestibilidad óptima, es higiénico, aporta inmunoglobulinas para mejorar su inmunidad y tolerancia.

Ahora bien, la elaboración de leche materna depende de un sofisticado mecanismo fisiológico estimulado por influjos hormonales que actúan sobre las mamas durante el embarazo y después del parto. Durante la gestación, los elevados niveles de hormonas femeninas provocan un aumento de volumen y peso de las mamas; después del parto, al expulsarse la placenta, el nivel de estrógenos declina y cesa el freno que ejercían sobre la acción de la prolactina. Entonces, esta hormona estimula los alvéolos mamarios y es la principal responsable de la subida de leche, que tiene lugar entre dos y cuatro días después.

Leer más...http://www.saludactual.cl/pediatria/lactancia_materna.php

Fuente: http://www.saludactual.cl

El desarrollo del gateo.

A continuación aprenderemos como se desarrolla el gateo en el bebé y a respondernos preguntas tales como; ¿Cuándo empezará a gatear?, ¿Cómo se desarrolla el gateo?, ¿Qué es lo que pasa después?, ¿Cómo puedo estimularlo? y ¿Cuándo debería preocuparme?.

El desarrollo del gateo.

Al bebé le encanta explorar el espacio en que vive y el gateo le permitirá ir más allá del mundo que conocía hasta el momento por sus propios medios. La mayoría de los bebés gatean antes de caminar pero para lograrlo primero deberá aprender a controlar su equilibrio, a coordinar su manos y pies y a fortalecer los músculos de sus piernas que luego le permitirán caminar.

¿Cuándo empezará a gatear?

La mayoría de los bebés comienzan a gatear entre los 6 y 10 meses, sin embargo no todos se encuentran a gusto andando a gatas y directamente omiten esta etapa hasta que aprenden a pararse, a mantenerse de pie y finalmente a caminar. Otros, en cambio, prefieren su "propia técnica" de gateo como por ejemplo los que se desplazan sentados, doblando las piernas para deslizar las nalgas, como si estuvieran remando con ellas. Hay otros que se desplazan rolando y otros deslizando su pancita con la ayuda de sus piernas y manos.

Leer más...http://www.babysitio.com/bebe/desarrollo_gatear.php

Fuente: http://www.babysitio.com

Estimulación Temprana en niños sanos.

A continuación sabremos más sobre: ¿Qué es la estimulación temprana en niños sanos?, ¿Cómo funciona la estimulación temprana en niños sanos? y los Factores importantes para estimular adecuadamente.

¿Qué es la estimulación temprana en niños sanos?

Hoy en día, sabemos que nuestro bebé nace con un gran potencial y que está en las manos de sus padres el aprovechar de esa oportunidad en el proceso de maduración del bebé, para que este potencial se desarrolle al máximo de la forma más adecuada y divertida. La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial. Se emplea en niños desde su nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante.

Leer más...http://www.babysitio.com/bebe/estimulacion_temprana.php

Fuente: http://www.babysitio.com

domingo, 25 de septiembre de 2011

Inteligencias múltiples.

Prenatal, música para un embarazo feliz.

En este video aprenderán como estimular al bebé durante el embarazo.

Efecto Mozart.

Espero les sea muy útil este video, ya que nos sirve para que nuestros bebes resivan una buena estimulación temprana.

Efecto Mozart.

A continuación encontramos una breve explicación sobre el Efecto Mozart y como el bebé se estimula a través de la música.

El sistema auditivo se desarrolla en un momento muy temprano en el feto: en el quinto mes de gestación el bebé ya empieza a reaccionar a los estímulos sonoros de su madre. El autor de estas investigaciones, Don Campbell, propone que el niño, desde su etapa fetal sea estimulado musicalmente por su madre. De este modo, mejorará su crecimiento, su desarrollo intelectual, físico y emocional y su creatividad.

Leer más...http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Mozart

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Mozart

Estimula los sentidos de tu bebé durante el embarazo.

A continuación aprenderemos como se pueden ir activando los sentidos del bebé durante el embarazo a través de la estimulación temprana.

Cuando el feto se desarrolla en el vientre materno, sus sentidos comienzan a desarrollarse y agudizarse. Este momento es ideal para emitir ciertos estímulos que harán del bebé un ser seguro, estable y saludable.

Todo llega hasta el bebé.

Debido al desarrollo temprano de los sentidos, es importante que la madre mantenga a su alrededor un clima de tranquilidad. El feto puede escuchar y sentir todo lo que sucede, por lo que las discusiones y pleitos tienen un efecto negativo en su estado emocional.

Leer más...http://www.guiadebebes.com/estimula-los-sentidos-de-tu-bebe-durante-el-embarazo/

Fuente: http://www.guiadebebes.com

La estimulación temprana y prenatal.

En este video aprenderemos más sobre la estimulación temprana durante el embarazo.

sábado, 24 de septiembre de 2011

La importancia de estimular al bebé en su primer año de vida.

En el siguiente artículo daremos a conocer la importancia de que los bebes reciban una estimulacion adecuada en su primer año de vida.

Estimular al niño en su primer año de vida

Es necesario crear conciencia en la población de la importancia de los primeros años de vida en el desarrollo del ser humano a fin de prestarle una atención adecuada al niño normal y a los pequeños con algún tipo de riesgo.

El niño necesita que lo expongan paulatinamente a su medio cultural y formar parte activa de la comunidad a la que pertenece, a fin de que ésta lo ayude a crecer intelectual y efectivamente. Así mismo, para que la inteligencia del niño se desarrolle, éste debe mantenerse activo en un medio propicio que le proporcione el mayor número de experiencias posibles, a fin de que tenga mejores oportunidades de desarrollo. Partimos de la premisa de que los primeros años de vida son determinantes para el desempeño futuro, y en particular para un enfrentamiento exitoso con la escuela y el aprendizaje académico.

Leer más...http://www.educacioninfantil.com/displayarticle136.html

Fuente: http://www.educacioninfantil.com

El Desarollo del bebé a través de la Estimulación Temprana.

En el siguiente artículo la Psicóloga Constanza Díaz nos guiará para saber como estimular a nuestros niños de manera correlativa en reñación a los meses.

El 50% de la capacidad de aprender de una persona se desarrolla en los primeros años de vida y es precisamente desde el nacimiento hasta la edad de 6 años. La estimulación temprana tiene por objetivo aprovechar esta capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro en beneficio del bebé.

Etapa de los tres meses:

Aquí el niño se prepara para la orientación en la línea media. Aunque todavía hay mucha flexión en decúbito dorsal, levantando la cabeza mientras se sostiene con los antebrazos en decúbito ventral, el niño se prepara para ampliar la extensión del tronco y de las extremidades inferiores. La meta de esta etapa es que los niños logren estar atentos, tranquilos y comienzen a prestar interés por lo que los rodea.

Leer más...
http://www.constanzadiaz.cl/content/view/213040/Estimulacion-Temprana.html

Fuente: http://www.constanzadiaz.cl

viernes, 23 de septiembre de 2011

Efecto Mozart en los Bebes

Estimulando al bebé con masajes y caricias.

A continuación daremos a conocer algunos consejos de como podemos estimular a nuestros bebes con masajes y caricias.

DE 0 A 3 MESES

ESTIMULANDO - MASAJES Y CARICIAS:

Masajes y caricias: Otro camino para conocer el mundo. Las caricias y los masajes pueden estimular al bebé (ya que activamos unas de las principales vías de entradade estímulos) y colaborar en su desarrollo afectivo, cognitivo y motriz. Comenzar a practicar los masajes al bebé desde que nace es una ayuda valiosísima para favorecer sus primeras conexiones neuronales. Los masajes deben ser un juego para el adulto y el niño, además de un medio de comunicarse y estimular el desarrollo.También debemos evitar abrumarle con juegos, ejercicios y objetos. Es mucho más positivo mantener un ritmo sosegado y sereno. Con el roce de nuestras manos se produce un primer paso para la comunicación paterno-filial. Por tanto su desarrollo físico debe ir parejo con el emocional y afectivo, para ello, debemos realizar los ejercicios hablando continuamente con él.

Leer más...http://es.scribd.com/doc/7257253/Juegos-Estimulacion-Temprana-Bebes-01ano

Fuente: http://es.scribd.com

La Estimulacion Temprana Musical a Edades Tempranas.

En el siguiente artículo les enseñaremos como estimular a nuestros bebes a través de la música.

Muchos han sido los pedagogos musicales que han enfatizado el valor de la música impartida desde los primeros momentos de vida como sustento sensorial para el posterior aprendizaje pues, según afirma la teoría piagetiana, las experiencias previas son la base para los nuevos conocimientos.

La estimulación temprana surgió para atender adecuadamente a aquellos niños que padecían alguna deficiencia o que a causa del parto requerían unos cuidados preferentes. Los importantes logros alcanzados con ellos llevaron a su extensión con niños sanos, pues las investigaciones demostraron que la evolución cerebral es enorme en los primeros años de vida.

Dentro de la atención temprana, la estimulación musical infantil produce grandes beneficios. Ello a llevado a plantearse el trabajo con estos estímulos antes incluso del nacimiento, pues el sentido del oído es uno de los que más tempranamente se desarrolla.

Leer más...http://www.filomusica.com/filo50/fca.html

Fuente: http://www.filomusica.com.

¿Por qué es tan importante la Estimulación Temprana?

A continuación daremos a conocer la importancia de que nuestros niños tengan una buena estimulación temprana.

La estimulación temprana sirve de guía en el desarrollo evolutivo y puede extenderse a toda la población infantil de 0 a 4 años.
En este período de vida aparecen adquisiciones básicas como el control cefálico, coordinación binocular, sedestación, sonidos, palabras, estructuración del pensamiento y de la personalidad.
Responde a una doble preocupación: asegurar el desarrollo funcional teniendo en cuenta las posibilidades del niño, y ayudar el desenvolvimiento de su afectividad y equilibrio, mediante los intercambios con el entorno.

Leer más:http://www.fundaciondowntigre.org/index.php?option=com_content&view=article&id=46&Itemid=54

Fuente: http://www.fundaciondowntigre.org/index.php?option=com

Estimulación temprana para niños con síndrome de Down

El día de Javiera, de 3 años, se reparte entre el jardín infantil, su familia y el centro de estimulación al que asiste desde que tenía 28 días, donde un equipo de de terapeutas le ayudan crecer y desarrollarse normalmente, superando las dificultades de su síndrome de Down

Leer mas/http://www.padresok.com/2011/01/estimulacion-temprana-para-ninos-con-sindrome-de-down/

Fuente:http://www.padresok.com

martes, 20 de septiembre de 2011

Pogramas de Estimulación Temprana.

A continucación daremos a conocer los programas de estimulacion temprana, en dónde sabremos, que son los programas de estimulación temprana, que áreas se trabajan, a quién va dirigida la estimulación, que papel desarrollan los padres y dónde se aplican.

¿Qué son los programas de Estimulación Temprana?

En los primeros años de vida, el niño inicia la aproximación al mundo y comienzan sus aprendizajes, construyendo su desarrollo, y relacionándose con el medio. Por ello, los programas de Estimulación Temprana o Precoz van dirigidos al niño en las primeras etapas de la vida, principalmente desde la etapa prenatal hasta los 4 ó 6 años, según los casos.

¿Qué "SON" los programas de Estimulación Temprana?

Es una manera muy especial de contactar y divertirnos con el niño, siguiendo los ritmos que nos marque, animándole y teniendo fe en sus posibilidades, siendo creativos e imaginativos, inventando cosas nuevas y llevándolas a la práctica observando los resultados.
Es prevenir y mejorar posibles déficit del desarrollo del niño.
Apuntan a normalizar sus pautas de vida.
Es enseñarle a mostrar una actitud ante las personas, juguetes...es decir, fijar su atención y despertar su interés ante los acontecimientos de la vida.
Es poner los cimientos para facilitar el crecimiento armonioso y saludable, así como para el posterior aprendizaje y personalidad del niño
Es trabajar en una serie de tareas de una manera constante, pero introduciendo una pequeña novedad. Si no hay suficiente constancia en los aprendizajes, no aprenderá la tarea y se le olvidará rápidamente, y si la novedad es excesiva se va a desconectar y abrumar.
Es un programa que pretende favorecer la autonomía del sujeto, y lograr un nivel socioeducativo aceptable.

¿Qué "NO" son los programas de Estimulación Temprana?

No es hacer una tarea mecánica y repetitiva hasta que lo aprenda de memoria.
No es, intentar conseguir una respuesta positiva siempre que trabajemos con él, y frustrarnos si no lo logramos.

http://www.saludalia.com/docs/Salud/web_saludalia/vivir_sano/doc/psicologia/doc/doc_programas_estimulacion.htm

Fuente: http://www.saludalia.com

lunes, 19 de septiembre de 2011

Tips para estimular a tu bebé con suaves masajes en su cuerpo.

En el siguiente artículo daremos a conocer diversos masajes para que nuestros bebés se relajen y a la vez estimularlos de una manera suave y con mucho amor.

Masaje 1

“Sonría” Es muy relajante”: En su carita, forme una sonrisa con sus pulgares en el labio superior y luego en el inferior. Haga un círculo con los pulgares alrededor de los ojos y acaricie desde el centro de la frente hacia las sienes.

Fuente: http://estimulaciontempranaenprimerainfancia.blogspot.com

Un Bebé bien estimulado.

A continuación les daremos a conocer algunas técnicas para saber cuando deben ser estimulados nuestros bebes, ya que la estimulación temprana constituye la base de su desarrollo futuro.

Para entender este proceso, es necesario que comprendamos primero, como es la maduración del ser humano. Al contrario de los animales, nosotros, los seres humanos, somos muy dependientes de nuestros padres desde que nacemos. Tardamos más en empezar a caminar y en dominar nuestro entorno. La velocidad en adquirir estas habilidades depende del aprendizaje que tengamos desde que nacemos. Mientras que nuestra capacidad está limitada por el aprendizaje, nuestras habilidades están relacionadas con la supervivencia. Sin el aprendizaje, nos convertimos en seres indefensos, solos, y expuestos a todo lo bueno o lo malo. Por otro lado, si aprendemos, nuestro cerebro moldeable nos permitirá que crezcamos y sobrevivamos ante las situaciones más adversas.

Fuente: http://www.guiainfantil.com